我也來寫我和郭老師

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曾英傑
（黃璋如老師的先生）

 

研究所讀書時，開始和璋如交往，看她的論文，常常是中括號裡，一排排的數字，好幾個0和1，我有時取笑她說，雞蛋雞蛋雞蛋加筷子筷子筷子就可以寫一篇論文。她說那是矩陣，可以解開很多因子交織在一起的問題。然後慢慢的從她口中得知，她有一位恩師，是郭老師。

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我當時正在做抗藥性遺傳，需要用到族群遺傳的統計演算時，發生了問題，問璋如，璋如不會，她就帶我去找郭老師，這是第一次看到郭老師。

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最近看到母校馬公高中75年校慶邀請卡，開始就寫107年4月1日假本校禮堂舉辦……。看到「假」字，使我想起，璋如提過，郭老師說，「假」是外單位借用本校禮堂才用，本校用本地場地，用「於」就可，不應用「假」這個字。可見郭老師遣詞用字之精準！

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多年前，回中興大學母校辦事，在學生活動中心遇到郭老師，我跟他打招呼，沒想到他隨即叫出我的名字，並要我到他辦公室。我本想推辭，因為我不擅言詞，連客套或填充話語也說不來。但看他很認真，我就跟著他走了。難題來了（對我來說），一路跟著他，一路想著待會要說甚麼才好。靈光一閃便打定主意，就發揮我最擅長的「一聽天下無難事」的人生哲學即可。

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辦公室很快就到，就在農學院大樓的樓上，辦公室還是我們以前讀書的樣子，他的櫥子和桌上仍然堆滿了期刊和書。我的眼睛還停留在書堆時，他拿起電話，是找璋如的同班同學（鄭蕙燕老師）。接通了後，他說英傑來了。之後的事，因為年代久遠，我也記不清楚了。

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在郭老師的追思會上，和他有交集的人都講了感念的話或寫了文章。這些事對於我來說，仍然是隔了一層紗，畢竟不是我的親身經歷。就在追思會快結束時，腦海裡突然想起一個問題，當年，為何郭老師要我到他辦公室？是他隨口說說嗎？按照我對他的瞭解，他不是這樣的人。要我去見見璋如的同學嗎？看來有此可能。如果是這樣，那又為什麼要我去呢？我又不是璋如！

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我的思緒飛到另一場景，我同學說，他在母親去世後常去找舅舅，因為「見舅如見娘」。我每年過年都去找親族長輩，父母不在了，見到這些長輩，心中都油然升起一種溫暖的、安慰的感覺。那位同學道出了我心中沒有說出的話：見叔如見父，見姨如見母！

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場景瞬間轉回中興大學，如果我是璋如的同學，一天突然接到郭老師的電話，說：「英傑來了，在我辦公室！」我作何想？會去看看他嗎？一定會，因為見同學的丈夫如見到同學一般。郭老師看到我，就像見到璋如，也找來璋如的同班同學一起來見個面。

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多年來，我竟然沒有體會出郭老師的心意，直到那天才參透。

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終於，郭老師在他的追思會裡，教會了我人間溫情！